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研究室メンバー

教員1名、大学院生3名、学部生8

 2026年度は、教員1名、大学院生3名(博士1名、修士2名)、学部生8名(4年生4名、3年生4名)の合計12名で活動しています。自らの研究テーマを設定し、各学年のゼミ(院ゼミ、4年ゼミ、3年ゼミ)において研究計画の立案や実施を進めています。すべての学年が参加する合同ゼミや合同研究発表会も定期的に開催しています。研究室内での様々な活動を通じて、卒業論文、修士論文、博士論文の執筆に向けて、教員と学生で相談や議論をしながら進めています。

図書館の学生

​研究テーマ

 研究室メンバーの研究テーマを紹介しています。教員や他のメンバーと一緒に相談や議論をしながら、研究テーマの選定、先行研究のレビュー、仮説の生成、計画の立案、データの収集、データの分析、結果の解釈、学内外での発表、論文の執筆、などを進めています。

<教員>

・岸田 広平

(研究テーマ:子どもの不安とうつに対する認知行動療法、子どもの怒りと反抗に対する心理社会的家族支援、学校ベースのメンタルヘルス予防教育)

<大学院> 

【D1】

・福山 裕三郎 

(研究テーマ:青少年の攻撃行動支援に向けた基盤構築ーCallous unemotional(CU)特性に着目してー)

【M1】

・菅 澄也

(研究テーマ:社交不安症における安全確保行動と適応的対処行動の鑑別に関する研究)

・蒔田 ゆり

(研究テーマ:日本における子どもの境界性パーソナリティ症(BPD)傾向ー機能的アサーションを用いた早期介入の可能性ー)

​​​​​

<学部>  

​​【B4

・古澤 佑優花

(研究テーマ:いじめ被害における不確実場面による精神症状に対する影響の検討ー従来のいじめとネットいじめを比較してー)

・髙橋 日菜

(研究テーマ:親の養育行動が幼児の易怒性に与える影響に関する混合型研究)

・田代 珠梨

(研究テーマ:子ども用社会的情報処理尺度の開発といじめ加害との関連)

​・辻 優太

(研究テーマ:義務教育課程における不登校発生の要因に関する検討ー「休みたい」と「休んでしまう」の差異ー)​

​​【B3

・古川 和花

(研究テーマ:青少年の怒り感情の表出と抑制について)

・井出 梨弥子

(研究テーマ:入院している子供の心理的問題と支援)

・大林 真悠子

(研究テーマ:家庭環境が児童の自己肯定感に与える影響)

​・辻 和佳奈

(研究テーマ:中高生の非行の予防に対する認知行動療法の利用ー非行や逸脱行動のリスク要因に対する認知行動療法を用いた介入とその効果についてー)

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